Интеллектуальный капитал страны

Личностная доминанта, ценность таланта и нацеленность человека на самореализацию особенно отражаются на такой чувствительной сфере, как образование. Сегодня одаренные дети – это интеллектуальный капитал страны, который взращивается и воспитывается профессиональными учителями.

 «Гимназия №2 г.Новополоцка»

С 12 по 16 января 2015 года проходил ІІІ (областной) этап республиканской олимпиады по учебным предметам. Новополоцк на таком серьезном соревновании представляли 85 учащихся учреждений образования: СШ №№ 1, 2, 7, 12, 14, 15, БШ №10, гимназии №1, 2, лицея. Результатом стал 51 диплом, из них 1-й степени – 10; 2-й – 20; 3-й – 21. Талантливые олимпийцы завоевали награды по всем предметам, в которых принимали участие. Лидером среди учебных дисциплин стал белорусский язык – 8 дипломов. Затем: информатика – 6, русский язык, география, обществоведение, математика, история – по 4, биология, трудовое обучение, химия – по 3, английский и немецкий языки, физика – по 2, французский язык, астрономия – по 1 диплому.
В целом эффективность подготовки городской команды на областном этапе составила 60%, а по таким предметам, как обществоведение, трудовое обучение, французский язык – 100%. Учащиеся гимназии №2 Илья Лабейко (география) и Владислав Коровкин (обществоведение) заняли первые места в рейтинге участников, то есть стали абсолютно первыми в области. 14 новополоцких школьников вошли в тройку призеров.
Наиболее впечатляющими выглядят усилия коллектива гимназии №2, которые привезли 21 диплом различного достоинства. Особенно здесь стоит отметить учителей Ирину Герасимову, подготовившую 4 дипломантов по обществоведению и истории; Людмилу Бодрую – 3 призеров по географии. Благодаря Наталье Трояновой новополоцкие школьники впервые на области были поощрены дипломами первой и второй степени по английскому языку. Татьяна Лубинская (директор гимназии №2) привела к победе двух гимназистов по белорусскому языку, а Екатерина Куценко имеет такое же количество подопечных с наградами по химии. Разумеется, этот успех – не случай, а результат умелой организации эффективного олимпийского движения по всем предметам в самой гимназии.
Сегодня учреждения образования нового типа (гимназия, лицей) своей главной задачей ставят максимальное удовлетворение запросов молодого поколения по глубокому изучению школьных предметов выбранного профиля. И эта цель им по плечу, что подтверждают 9 дипломов по 8-ми предметам, полученных талантливыми олимпийцами лицея г.Новополоцка, а также 6 призовых мест по шести дисциплинам в гимназии №1.
Однако не менее похвальны достижения на областной олимпиаде учащихся общеобразовательных школ, где по 3 диплома завоевали СШ №12 и СШ №14 (в которой под руководством Анны Берленко было получено 2 диплома), а также БШ №10  (здесь два диплома завоевали ученики Владимира Цымановича).  СШ №1 и №2 привезли в Новополоцк по 1 диплому. Лидером стала СШ №7, одаренные ребята которой имеют награды по 4 предметам.
Конечно, такие победы – это не просто удача, а итог ежедневного многолетнего кропотливого труда учителя и ученика.
Однако сухие цифры не могут передать всей глубины происходящего в душе педагогов и их усердных учеников. Поделиться своими впечатлениями, результатами и достижениями решили лидеры по количеству завоеванных дипломов. Среди учреждений образования нового типа – это гимназия №2, а общеобразовательных – СШ №7.

Государственное учреждение образования «СШ №7 г.Новополоцка»

Антонина Григорьевна Иванова, учитель информатики СШ №7:

– На ІІІ (областном) этапе республиканской олимпиады по учебным предметам мой ученик Илья Якуш завоевал диплом 2-й степени по информатике. С этим талантливым юношей начала работать в 4-м классе, когда готовила его к «Компьютерной сказке». Сегодня Илья – многократный дипломант и победитель городских, областных предметных олимпиад. В 2013–2014 учебном году он стал победителем конференции исследовательских работ «Под знаком ХХІ века» в секции «Информатика», которая проходила в Новополоцке.
Как определить будущего победителя олимпиад? Если ребенок сам ищет пути решения задачи, а не ждет подсказки учителя, значит с ним стоит дальше работать. Ведь многие достижения ученика зависят от того количества времени, которое он готов уделять предмету самостоятельно. Успех подготовки – как можно больше решать, практиковаться.

 

 

 

 

 

 

Илья Якуш, ученик 11 «А» класса СШ №7, дипломант 2-й степени по информатике:

– Соревновательный дух – вот что особенно привлекает в мероприятиях такого серьезного уровня, как олимпиада. Это вызов и новый опыт. Конечно, многое мне дала мой учитель Антонина Григорьевна Иванова, однако готовлюсь и самостоятельно. В сети Интернет есть специальный сайт, где можно решать задания различной степени сложности для олимпиад. Такой вид подготовки также является хорошим подспорьем для успешного выступления.

 

 

 

 

 

Елена Георгиевна Богданова, учитель математики СШ №7:

– Я классный руководитель Никиты Чистякова и Ильи Якуша. Работаю с этими ребятами с пятого класса, они постоянные участники городских, областных олимпиад и интеллектуальных конкурсов по информатике, математике, физике. Никита два последних года занимает первое место на втором этапе республиканской олимпиады по математике. В 2013–2014 годах он стал победителем конференции исследовательских работ «Под знаком ХХІ века» в секции «Математика», которая проходила в Новополоцке.
Сегодня он не только участник состязаний, но и сам выступает инициатором соревнований по спидкубингу в Новополоцке (интеллектуальная игра по скоростной сборке кубика Рубика и других головоломок).
Для учителя важна самоподготовка: сколько наработаешь сам – столько сможешь дать ребенку. Математика – серьезная наука, поэтому, готовясь к олимпиадам, стараюсь охватить максимальное количество материала. Благо сейчас существуют информационные технологии, которые дают доступ к более широкому спектру задач.
Считаю, что когда у ребят любознательность перерастает в любовь к знанию – перед тобой потенциальный победитель олимпиад. Мы, учителя информатики и математики, хотим поблагодарить родителей своих учеников за доверие к нам и поддержку детей в их нелегком умственном труде.

 

 

 

 

Никита Чистяков, ученик 11 «А» класса СШ №7, дипломант 3-й степени по математике:

– В областных этапах олимпиады я принимал участие четыре раза и два раза в республиканских. Пока готовился к республиканскому этапу, много математической теории взял для себя на вооружение. Набор практических навыков мне помогает освоить мой учитель Елена Георгиевна Богданова. Достаточно времени отдаю на самостоятельную подготовку, много общаюсь с другими ребятами, беру у них задания. Дома стараюсь найти решение всем сложным примерам. На олимпиадах встречаются и очень «заковыристые» задачи, но там главное уловить идею, тогда все получится.
Еще являюсь инициатором и участником соревнований по скоростному спидкубингу в Новополоцке и Витебске. В нынешнем году наши школьники будут состязаться по этому виду головоломки уже в третий раз.

 

 

 

 

Государственное учреждение образования «Гимназия №2 г.Новополоцка»

Таццяна Фаілаўна Лубінская, дырэктар гімназіі №2, настаўнік беларускай мовы і літаратуры:

– У нашай гімназіі алімпіядам надаецца прыарытэтнае значэнне. І тыя вынікі, якія ёсць сёння, – заслуга ўсяго калектыву.
Абласны этап алімпіяды па беларускай мове гэтага года праходзіў у г.Орша. У склад наваполацкай каманды ўвайшло дзевяць вучняў, восем з якіх прывезлі ўзнагароды далёка не апошняга гатунку. Адзін дыплом 3-й ступені, астатнія – 1-й і 2-й, толькі навучэнцамі нашай гімназіі было атрымана 5 дыпломаў. Для Наваполацка – гэта сур’ёзны вынік.
Падрыхтоўка алімпіядніка – праца адказная, тут шмат залежыць ад асобы настаўніка, наколькі ён здолеў зацікавіць прадметам. А ўжо потым, безумоўна, спецыяльныя мерапрыемствы. Напрыклад, вандроўкі па гістарычным помнікам, тыдні беларускай мовы, наведванне тэатра – усё гэта робіцца ў нашай установе. Зараз багата добрай метадычнай літаратуры, існуюць вельмі цікавыя выданні аўдыёкніг. Асабіста хачу адзначыць тыя дадатковыя курсы, што праходзяць дзеці ў Віцебску, рыхтуючыся ўжо да рэспубліканскага этапу. Узровень падрыхтоўкі абласной каманды, якая будзе ўдзельнічаць у рэспубліканскіх спаборніцтвах, шмат у чым залежыць ад метадыста, які кіруе прадмет «беларуская мова». Рыма Восіпаўна Бабашка (метадыст Віцебскага абласнога інстытута развіцця адукацыі) доўгі час займаецца алімпіядным рухам і ўмее надаць таленавітым юнакам асабісты дух упэўненасці.
Алімпіяда – гэта яшчэ і размова, магчымасць набыць пэўныя стасункі. Таму інтэлектуальна адоранаму вучню яна прыносіць у асноўным радасць і задавальненне.

 

 

 

Наталья Владимировна Троянова, учитель английского языка гимназии №2:

– Я работаю в гимназии более 20 лет. У нас необыкновенно творческий коллектив, объединенный любовью к детям, стремлением идти в ногу со временем.
В этом году на областном этапе олимпиады по английскому языку мои ученицы получили сразу два диплома 1-й и 2-й степени. Это высокий результат, который не случаен, так как шли к нему мы целых четыре года.
Для того, чтобы ученик давал результат на олимпиаде, в него нужно вложить целый комплекс знаний и умений. Главное для успеха – это, конечно, уверенность в себе. Затем кропотливый, рутинный, нелегкий труд по подготовке к уроку, факультативу, а также бесконечное «копание» в интернете, написание эссе. Немаловажный аспект – любовь к иностранной культуре, языку. Во всем этом мне и моим девочкам помогает дополнительная методическая литература как белорусских, так и иностранных издательств.

 

 

 

 

 

 

Ирина Ивановна Герасимова, учитель обществоведения и истории гимназии №2:

– Если история – это наука, то обществоведение – предмет, который изучает основы наук об обществе, человеке и мире. Он помогает ученику лучше понимать те процессы, которые происходят в обществе.
На уроках я придерживаюсь разнообразных видов деятельности: работа с конспектом, задание на «улови ошибку», написание эссе, проработка понятий и терминов. Активная, самостоятельная деятельность детей и поисковый характер большинства моих занятий способствуют их всестороннему развитию. Я стараюсь только направлять учащихся. К каждому уроку готовлюсь с огромным интересом, детально прорабатываю искомую тему. В своей работе широко использую школьную, университетскую, энциклопедическую литературу.
А еще в нашей гимназии существует клуб «Что? Где? Когда?», который также находится в моем поле деятельности. Многие ребята, которые его посещают, не только учатся активному командному взаимодействию, но и приобретают дополнительные знания.

 

 

 

 

 

Виктория Огиенко, ученица 11 «А» класса гимназии №2, дипломант 1-й степени по английскому языку:

– Участвую в олимпиадах с 8-го класса. Это тяжелый, но в то же время очень интересный труд. Нужно много готовиться. Не только учить, а любить, понимать, что ты делаешь. На состязании такого уровня узнаешь свои слабые и сильные стороны, понимаешь, в чем еще нужно совершенствоваться. Когда тебе нужно рассуждать на темы, к которым ты не готовился, это, естественно, вызывает затруднения. Но я абсолютно люблю то, что делаю.
Задания по грамматике, лексике, рассуждения на различные темы, аудирование – и это еще не весь список необходимого запаса умений. Для успешного их выполнения со мной работает замечательный педагог по английскому языку Наталья Владимировна Троянова.
Олимпиада – это серьезная ответственность. Ведь я представляю не только свою гимназию, но и весь город.

 

 

 

 

 

Владислав Коровкин, ученик 11 «Б» класса гимназии №2, дипломант 1-й степени по обществоведению:

– Принимаю участие в олимпиадах по обществоведению с 9-го класса. К областному этапу этого года готовился целенаправленно, так как уже знал, какие трудности могут возникнуть. Ирина Ивановна Герасимова, мой учитель, очень помогла в подготовке, дала огромное количество нужного материала. Считаю, что участие в олимпиадах помогает в некотором роде реализовать свои амбиции, к тому же это прекрасная возможность иметь дополнительные прерогативы при поступлении в вуз. В дальнейшем я собираюсь заниматься международным правом, поэтому знания этого предмета мне особенно пригодятся.

 

 

 

 

 

 

Яніна Лубінская, вучаніца 11 «Б» класа гімназіі №2, дыпламант 1-й ступені па беларускай мове:

– Беларуская мова зацікавіла мяне яшчэ ў 2-м класе. Спачатку наведвала факультатыў, а ў 4-м класе ўпершыню паспрабавала свае сілы на алімпіядзе. На сёння мой самы значны поспех – дыплом 1-й ступені на рэспубліканскай алімпіядзе, які атрымала яшчэ дзевяцікласніцай.
Багата часу аддаю на самападрыхтоўку. Бо, каб перамагаць, трэба мець не проста добрыя, а выдатныя веды. І тут вялікая заслуга педагога. Першы настаўнік, які прывіў мне любоў да роднага слова, – гэта мая маці Таццяна Фаілаўна Лубінская.

 

 

 

 

 

 

 Владислав Бехунов, ученик 9 «Б» класса гимназии №2, дипломант 1-й степени по географии:

– Стремиться к победам меня вдохновляет пример старших товарищей, таких как Илья Лабейко.
Людмила Владимировна Бодрая (мой учитель по географии) – прекрасный педагог, который поможет, укажет верный путь. Она привила мне такие черты характера, как собранность и ответственность.
На олимпиаде всегда много достойных конкурентов, что не дает расслабиться. Усиленная работа над собой и углубленное изучение материала – залог успешного результата на соревнованиях такого уровня.

 

 

 

Анастасия Сидорчук, ученица 8 «А» класса гимназии №2, дипломант 3-й степени по немецкому языку:

– На областном этапе я принимала участие наравне с 10 классами. Было сложно, но мне очень помогла мой учитель по немецкому языку Татьяна Ивановна Аврусевич. Не менее 3-х часов в день уходило на ежедневное изучение грамматики, проработку тем на занятиях в школе. Активно готовилась самостоятельно.
Я считаю, что нужно действительно любить язык и хотеть участвовать в олимпиадах. Ведь на соревновании подобного уровня не важно сколько «заучено» материала, а важно, насколько ты хорошо знаешь предмет.

 

 

 

 

 

 

 

Дарья Шевеленко, ученица 11 «В» класса гимназии №2, дипломант 1-й степени по обществоведению:

– Обществоведение содержит целый комплекс наук, таких как политология, культурология, социология, политика, право, экономика. Я всегда трактовала олимпиаду как захватывающее интеллектуальное мероприятие. Мой педагог по обществоведению Ирина Ивановна Герасимова настолько умеет увлечь данным предметом, что ты просто в него влюбляешься. Каждый ее урок необыкновенно интересен.

 

 

 

 

 

 

 

Илья Лабейко, ученик 11 «Б» класса гимназии №2, дипломант 1-й степени по географии:

– Участвую в олимпиадах с 8-го класса, дважды представлял Новополоцк на четвертом этапе республиканской олимпиады. География – наука, которая расширяет кругозор, затрагивая такие важные сферы, как химия, физика, биология, этнография, демография. Эти знания помогают нам в жизни решать ряд глобальных проблем. На мероприятиях такого уровня, конечно, бывают сложные задания, но меня трудности только привлекают. Хочу сказать спасибо своему учителю Людмиле Владимировне Бодрой. Она умеет заинтересовать предметом, придать уверенность в своих силах. Во многом благодаря ее участию мои результаты на олимпиаде столь высоки.

 

 

 

 

 

 

Нелли Радько

Фото Николая Авсеева